В образовании мы часто сталкиваемся с выбором. Какой предмет сдавать на ОГЭ и ЕГЭ? Куда пойти учиться? Какую выбрать профессию, чтобы не переучиваться? И часто, выбирая, мы ориентируемся на чье-то мнение, на требования учебной программы, на существующие стандарты. И часто мы ошибаемся. Специалисты данной станции помогут ответить на вопрос как правильно выбирать. Вам предложат составить индивидуальный маршрут движения по фестивалю, покажут преимущества тьюторских практик и научат делать выбор относительно своих потребностей

Создание различных предметов своими руками – это не только интересное времяпрепровождение, но и развитие креативного мышления и творческого подхода! Кроме того, совместное сотворчество располагает к знакомствам и общению. На данной площадке вы сможете сделать из дерева, бумаги и других материалов разные объекты, разработать свое уникальное решение в сфере мейкерства, создать и запустить летающих змеев и, конечно, забрать свою технологическую поделку с собой.

Наши когнитивные способности во многом зависят от генетических факторов, окружающей среды и образа жизни, но не только! На данной площадке участники проекта «NeuroCamp», их наставники и специалисты в сфере нейротехнологий познакомят вас со своими разработками, которые могут усилить возможности мозга. Вас ждут тренинги с биологической обратной связью, получение знаний о природе физиологических сигналах вашего мозга, образовательные интерактивы в виртуальной реальности, компьютерные игры, где можно управлять «силой мысли» и многое другое

С одной стороны, педагоги и школьная система, подготовка к ЕГЭ и установленная программа. С другой стороны, родители и дополнительное образование, курсы, кружки, репетиторы. А с третьей стороны, школьники и желание заниматься только тем, что интересно. Как договориться и действовать вместе?!
Участники дискуссии: сообщество педагогов и родителей, представители дополнительного образования, тьюторы и школьники

Расскажем о тьюторском подходе в образовании и применении тьюторских инструментов в работе с детьми в школе и за ее пределами. Покажем элементы практики тьюторского сопровождения проектной деятельности. Поделимся опытом и планами Уральской образовательной резиденции в реализации тьюторского подхода в образовательных проектах.